Action Learning - Jakub Szpunar

Usługi

Action Learning (ang.) = Uczenie się poprzez Działanie

Action Learning działa najlepiej, kiedy powstaje „zespół” złożony z jednostek, który pełni funkcję grupy wsparcia w okresie trwania nauki.

Action Learning jest formą uczenia się przez doświadczenie. „Uczenie się przez Doświadczenie (ang. Experiential Learning) jest procesem nadawania znaczenia bezpośredniemu doświadczeniu”.

Action Learning to proces aktywnego i refleksyjnego słuchania oraz zadawania pytań.

Action Learning zajmuje się rozwiązywaniem problemów w procesie zadawania pytań, mających na celu wyjaśnienie dokładnej natury problemu, zastanowienia się nad nim i identyfikacji możliwych rozwiązań, a dopiero potem podjęcia działania.

Pytania budują dialog grupowy i spójność, wspierają innowacyjne i systemowe myślenie oraz polepszają efekty uczenia się.

Action learning bazuje na koncepcji uczenia się przez refleksje i przemyślenia na temat danego doświadczenia. Jest wspierane przez cykl uczenia się przez doświadczenie, jak zaprezentowano poniżej, w którym poszczególne etapy przemyślania i wyciągania konkluzji są przepracowywane w Zespole.

W praktyce wielu z nas ma tendencję do skracania tego cyklu i często omija etap przemyśleń, ponieważ ciężko wykonać go bez kontekstu.

Action learning pomoże nam „zamknąć koło” i upewnić się, że nasza nauka jest tak efektywna, jak tylko może być. Zespoły Action Learning skupiają się przede wszystkim na nauce jednostek.

Program Action Learning składa się z następujących kluczowych elementów:

Zespół: grupa 6-8 osób, które spotykają się regularnie.
Projekty: każdy uczestnik pracuje nad projektem lub zadaniem przez cały czas trwania programu.
Doradca Zespołu: osoba, która pomaga grupie razem pracować i uczyć się.

Mimo że Action Learning jest elastyczne, posiada zdefiniowaną strukturę i skupia się na jednostce oraz jej potrzebach, a nie na programie.

Członkowie programu Action Learning wymienili wiecej korzyści, które zdobyli dzięki action learning:

Nauka bardziej zdyscyplinowanego sposobu pracy
Nauka nawiązywania korzystnych kontaktów
Nauka utożsamiania się i komunikowania z innymi w skuteczniejszy sposób
Wzrost pewności siebie
Wzrost świadomości
Wzrost gotowości do brania odpowiedzialności i wychodzenia z inicjatywą.

Podsumowując, prezentujemy poniżej wartości, leżące u postawy action learning:

Członkostwo (w zespołach) jest dobrowolne
Zaangażowanie musi przejawiać się w procesie działania
Pozytywne, konstruktywne podejście do życia
Refleksja jako klucz do nauki
Jednostka jest skoncentrowana na własnej sprawie

„Action Learning to podejście do rozwoju ludzi w organizacjach, które podejmują się zadań, będących narzędziami uczenia się. Opiera się na założeniu, że nauka nie istnieje bez działania, a trzeźwe i świadome działanie nie istnieje bez nauki. Metoda AC składa się z trzech głównych części: ludzi, którzy biorą odpowiedzialność za swoje działania w różnych sytuacjach; problemów lub zadań, które ludzie sami ustalają i zespołów 6 lub więcej współpracowników, którzy wspierają się i stawiają sobie nawzajem wyzwania, w celu robienia postępów. Action Learning oznacza zarówno samorozwój, jak i rozwój organizacji”.

Mike Pedler, 1991

kontakt

CZYM SĄ ZESPOŁY ACTION LEARNING? .

CO SKŁADA SIĘ NA ACTION LEARNING?

CZYM W TAKIM RAZIE JEST ACTION LEARNING?

DEFINICJA ACTION LEARNING

Napisz i umów się na spotkanie .